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4V课堂| 程序:热身作业 作者: 时间:2016/2/24 9:31:00 点击数:


新英才4V课堂| 程序:热身作业

亲爱的老师,试想一下,你每天要用课上的五分钟来点名、收作业、回答问题。为全天的学习做准备,那么一学年下来,这些时间累积起来是多少?----答案是整整三天!学生在学校的每一分钟都很珍贵,让学生在一进教室就开始学习能使你的教学时间最大化。
 
热身作业,让学生一走进教室就进入学习状态!

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”第七课 程序:热身作业  pdf
/Upload/file/20160224/20160224093339_0189.pdf

关于本课:
内容摘要:
在学生走进教室时,提醒他们马上坐下来完成当天热身作业;
在学生完成作业的过程中,对学生进行观察与指导,并对做得好的学生给与鼓励;
在学生完成第一份热身作业时,对他们正确遵守程序予以表扬;
当大部分学生适应热身作业这个环节时,老师需要不断强化该程序直至其形成班级惯例。

本节要点与任务:
1.“热身作业”的几大特点是什么?
2.你的任务:为自己的学生设计合理的热身作业。

推荐阅读:
1.约翰.哈蒂 《可视化学习》
2.《卓越课堂管理》第81-85页 

学习进度:
敬请期待:
 第八课| 程序:查点考勤 

往课回顾:
第六课
程序:日程
第五课
程序:创设课堂惯例
第四课
什么是课堂管理?
第三课
什么是掌握课程?
第二课
什么是积极期待?
第一课
如何成为高效能教师?

特别说明:
 视频内容素材来自于对黄绍裘博士《如何成为高效能教师》、《卓越课堂管理》等著作,以及卓越教师网“如何成为高效能教师”培训,仅供学习和分享使用。

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