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积土成山,积水成渊——记教学中的点滴尝试 作者:小学部 时间:2017/5/27 9:56:00 点击数:
  教学工作表面上看似简单,实则不然,没有当过老师的人很难体会教学工作的繁杂、辛苦和创新。就拿平时最常规的事,学生按时完成作业这一点来说,如果没有有效的策略,很难实现全体学生按时完成作业这一目标,作业又是学生巩固知识最有效的手段,也是老师准确掌握学情的直接通道,所以教学过程中学生能够按时完成作业非常重要,所以我们二年级数学组的三位老师就这一点做了以下尝试,让学生逐步养成按时完成作业的好习惯。
  步骤一:养成及时或者趁早完成作业的习惯!

  在有足够时间可以完成作业的时候,让孩子养成及时完成作业的习惯很重要。同样的作业量,有的孩子可以游刃有余的完成,并且还有足够的时间给自己的业余生活增加光彩,而有的孩子却灰头土脸整个晚上都耗在了作业上,除去孩子真心不会的原因外,其实最主要无外乎“好习惯”三个字。所以我们首先一定要给孩子一个印象:就是有作业就要及时或者趁早完成。不管怎样,作业就在那里不多不少,早也要做,晚也要做,为何不早一些,还给自己留有时间可以做有兴趣的事情呢?所以我们这几个班的多数孩子养成了在学校完成作业的习惯。

  步骤二:养成及时记清作业的习惯

  有的学生由于没有及时记清楚作业内容,导致不写作业,漏写作业,写错作业。所以作为教师应给孩子一个固定程序,那就是每天课上最后一分钟要留出来,目的在于和孩子说清楚今天的作业是什么,及时写在一个固定的地方,以免因为教师的原因孩子没有写作业。现在是信息发达的时代,似乎很多时候,孩子的作业老师都会通过微信等相关通信工具及时传送给家长,带给我们很多便利。但是,越是这样,我们越要让孩子自己把作业自己记清楚,而不仅仅依赖于微信。因为,记录作业本身是考核孩子是否专心听讲以及整体课堂能否完全坚持下来的一个标杆。

  步骤三:养成按时交作业的好习惯

  帮助学生制定班级公约,早上来到学校第一时间上交前一天的家庭作业,交到小组长那里,组长收齐之后交到课代表做好记录。

  步骤四:奖惩制度

  1、罚
  作业1次不按时上交,第二天作业加倍。记录表有记载,警告一次。
  作业2次不按时上交,晚上家长晚接补作业。记录表有记载班级期末评优无资格。
  作业3次不按时上交,约见家长谈话,学生做出保证。记录表有记载,班级和校级以上评优无资格。

  2、奖
  作业按时上交,作业量足,书写工整,漂亮,教师给予口头表扬,荣誉榜加赞,加赞超过10次可抽奖一次,班级评优优先考虑,校级以上评优优先考虑。
  我们经过一段时间的努力,学生能做到及时上交作业,作业书写工整,教师不费心,学生原则性提高,为将来的高段学习奠定了良好的基础。
  积土成山,积水成渊,教学中做好这些点点滴滴的小事,才能培育出新英才,才能实现我们的教育梦想!教师,是社会赋予我们光荣的姓名,只有不停的努力,不停的探索,才会不虚此名!
 
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