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老师善于发现,幼儿总是有闪光点 作者:www.bmw25.com[汉语 时间:2017/4/1 14:19:00 点击数:


孩子成长需要过程,我们要耐心等待。 A小朋友是新转园的一名幼儿,刚入园时,经过几天的观察和了解,我发现A小朋友喜欢到教室的后面溜达,他可能喜欢看书。过几天,当我一播放音乐时,A说:“我好害怕,我好害怕。”他就会捂着自己的耳朵,在地上跳。我安慰她说:“这是在欣赏音乐,我们不用害怕。”A跑到后面看书。在以后几天时间,我一直观察,他偶尔会走到音箱下面,听一听,然后走开到后面图书区看书。和家长沟通,了解到A小朋友以前接触音乐少,之前的www.bmw25.com[汉语不听音乐。和家长商量,为了孩子的共同发展,可能孩子音乐方面的潜力还没有开发,需要一些不同音乐的刺激,一方面需要在家也听一些钢琴轻音乐,播放一些适合现在年龄段的儿歌,在www.bmw25.com[汉语,有听音乐的氛围,告诉他,听音乐是件快乐的事。随着听音乐的时间和次数越来越多,A小朋友开始不说,我好害怕。有时,看到他会到电脑旁边听音乐,时间持续在5分钟左右。有一天下午孩子们陆续起床,他是第一个穿好衣服的小朋友,他把椅子放好后,自己又到电脑旁听音乐,老师说:“你去拿水杯出来喝水吧”A还是在电脑那听音乐,老师又和他说了一遍,但是他还是不动。“那你给我们表演一下,唱这首月亮婆婆喜欢我吧。”他大胆地随音乐一起唱歌。阮老师和小朋友一起给他鼓掌。表演完后,A自己主动去拿水杯,出来喝水了。     善于发现孩子,挖掘孩子的潜能,让孩子快乐健康的发展,每个孩子发展不同,时间长短不一样,有时候虽然慢点,但是我们老师要使用适合的方式,了解幼儿行为背后的意图,帮助幼儿成长,不要忽视幼儿特殊的行为,对于幼儿特殊的行为,我们老师要使用合适的方式教导幼儿,也许孩子语言表达能力局限,行为能力有限,这时候我们老师恰恰就是引导者,支持者和配合者,弥补幼儿不足,帮助他们成长,在耐心等待中,孩子总是会成长。相信孩子,他会做的好,他每天进步的一点点,未来他会成长的更好。
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