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因材施教,用爱培养 作者:APwww.bmw25.com中心 时间:2017/5/25 16:32:00 点击数:
  由于涉及学生和学生家庭情况的隐私,所以,本案例中的学生姓名为化名:菲菲。
  我曾多次听到过这样一句话,幸福的家庭大多是相同的,而不幸的家庭却各有各的不幸。在我的导生中,有这么一个孩子,名叫菲菲,她生活在一个离异的家庭里,今年,一直单独操劳带大她的妈妈再嫁,组建了一个新的家庭,所幸的是这个后来到的爸爸为人正直,达理名义,小小的家庭比较和睦。

  再说菲菲,她是一个看上去比较乖巧的女孩,素日里不多言多语,比较踏实稳重,学习看似刻苦,实则并不出色,算是一个本分的孩子。但就是这样一个好脾气的小孩,却给她的妈妈带来了意想不到的苦恼。

  也许处于青春期吧,菲菲在这个本应该非常和睦的小家庭里显得有些过分的挑剔,任性妄为。学习上三心二意,毫无兴趣,且立场不坚定;生活中更是吹毛求疵,遇事不顺心就发火,甚至有些刁难家人,这样一个“小刺猬”样子的她,让本就内心惴惴不安,不知道该怎样疼爱她才最好的妈妈更加无所适从,毫无办法。针对于这种情况,在我和菲菲家人多次沟通之后,对她进行了一系列的疏导了观察。

  首先,从聊天谈心入手。作为孩子的导师,同时也是她的语文老师,对于孩子在学习里的一切都是比较了解的。由于平日里的感情基础较好,所以以朋友的身份融入到孩子的内心是比较容易做到的,有了一定的感情基础,沟通起来,事半功倍。

  其次,帮助孩子做好情感的疏通。我以自身经历为依托,和孩子达成了共鸣,在理解和倾听她的想法的同时,也将我的想法和他妈妈不方便说的一些话传达给菲菲,让她理解、接受、并能够学会感恩母爱,感恩父爱。正确面对自己的家庭,正视自己身上的过分言行和不足。

  最后,规划学业目标。菲菲在文化课学习上不是出类拔萃的孩子,也没有优人一等的天赋,但她在艺术这条道路上却有着丰富的资源。妈妈从事专业艺术教育,琴棋书画表演类等都有专业人员可以辅导,无奈前期菲菲对所有项目均不感兴趣,妈妈空有资源也使不上力气,在我与菲菲长期不间断的交谈中,我们达成一致,通过一段时间他自己来体验,选择适合自己的特长培养,若长期不能决定,那就无条件服从家人和老师帮助她规划好的科目,并为之努力和付出。

  经过一段时间的沟通,观察和指导,菲菲目前状态良好,与家人矛盾基本解决,并一度和我表示后悔自己曾经不懂事的行为。而在学业上,她选择了书法这一项目,每天勤加练习,并表示希望以后想以此为职业。

  我从心里理解菲菲的感受,并为她能够得以转变而感到真心的高兴。其实,每一个孩子的存在都有她自己的使命,因材施教,用爱培养,才能让一颗颗幼苗破土而出,开出灿烂的花朵。
 
    
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